江苏省年秋季入学高一新生，接轨“新课标、新教材、新高考”，其中语文、历史、思想政治首次采用国家统编教材。

江苏省特级教师、南京十三中语文课程基地负责人曹勇军老师说，新的语文统编版教材与原来使用的苏教版教材相比，在框架结构、教学内容、话语体系等方面有一系列的变化，古文内容明显增加，与现代文混编，“任务群”式的学习方式与原来苏教版相似，因此，对于江苏的老师来说，比较容易适应新教材的变化。总的来看有几个特点，首先每个单元都围绕一个主题展开。“第一单元强调青春，青春的价值。第二个单元是劳动，围绕着劳动选择各种学习的文本，组织学生进行学习。第一单元第一课是毛泽东《沁园春·长沙》，青年时代毛泽东，以天下苍生为己任的青春抱负。还有郭沫若的《立在地球边上放号》、闻一多的《红烛》、铁凝的《哦，香雪》、雪莱的《致云雀》等。”

新教材还引导学生辩证性思考，让学生学会自己思考。曹勇军说，每个单元都有任务单，学生在学习课文的同时，更要通过任务单主动思考。“以往我们那种学习最大的问题学生会把语文学得很机械，我这篇文章我就记住这5个词语够了，背下来文章的写作两条方法够了。现在是主动去探索，你看看这些诗词有什么特点，感受、体悟，最后形成自己的学习方法。”曹勇军认为，高中语文新教材倡导的是让学生学会自己思考，运用阅读和写作的工具去解决生命问题，拥有一辈子可以带走的能力。

新教材还增加了一个“整本书阅读”，每册都专设一个单元来读一本书，比如高一上第五单元读《乡土中国》。同时，教材突出中华优秀传统文化，从古风、民歌、绝句、律诗到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文、魏晋辞赋到唐宋明清古文，均有呈现。共选入古代诗文67篇（首），占全部课文数近一半。

高中教材的变化对于初中、小学的教学会产生什么影响？曹勇军说，从改版后高中教材不难看出，语文学习不再是机械式死记硬背，疯狂刷题，

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