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前言穆旦，现代主义诗人、翻译家。原名查良铮。这里分享给大家面试试讲稿一份，可以用作逐字稿直接使用，能够更好地帮助大家整理思路，面试顺利过关。《我看》试讲稿正文同学们，大家知道金庸的原名叫什么吗？对，叫查良镛。我们今天要接触的一位诗人，和金庸有着不小的联系，他就是穆旦。穆旦的原名叫做查良铮，他跟金庸先生属同一家族。今天我们就一起走进穆旦的《我看》。图片来源于网络现在请同学们有感情地朗读一下诗歌，注意划分节奏和停顿。好，接下来请同学们带着这样的问题再一次快读的朗读诗歌，找到诗歌中都运用到了哪些意象？这位同学，你来说说。你说有春风、有青草、绿潮。还有没有其他同学可以补充一下？这位同学说还有：飞鸟、晴空、流云、大地。这些景物共同构筑了怎样的画面呢？谁能用自己的语言描述一下？这位同学你能尝试着说一说吗？这位同学看到了——向晚的春风悄悄地吹过草地，荡起一片片绿潮。说得很好。还有没有其他同学也想试着说一说呢？请这位同学来说一下。——飞鸟在晴空中静静地飞翔。天空中的白云，在夕阳的照射下，泛着红晕，无意的流动。这位同学给我们描绘的画面非常的美好。同学们，文章当中除了描写景物，还写到了“我”“你”“他”，“我”指的是诗人自己，那“你”和“他”分别代指的是谁呢？这位同学的反应很迅速，看来你对本文理解的很深刻，请你来说一说。概括地非常好，这位同学说，“你”指的是大自然和充满生机的万物。非常对。那“他”指的是什么呢？老师听到有同学回答出来了，“他”指的是远古的哲人。接下来，诗人从“我”看到的景象转到对“你”的交流，都交流了哪些内容？请同学们再朗读一边诗歌找一找。老师看到都找差不多了。同学们的发言都很积极。图片来源于网络有的同学找到了：坦然接纳和对待逝去的欢乐；还有的同学找到了：忧戚及远古哲人的热望，永在寂静的谐奏里勃发”通过这些描述，这首诗歌想表达的主题是什么？现在请同学们快速朗读，小组讨论一下。老师看到同学们讨论的差不多了，请第二小组汇报一下。第二小组说这首诗是对自然的热爱。因为它描写了很多自然的风光。还有没有其他小组做补充？请后面的小组来说一说。对，他们说作者通过描写这些自然风景，表达出对闲适生活的追求。那老师来总结一下，这篇诗歌是作者通过描写春风荡漾，飞鸟凌空，凝望大地的自然风景，表达出对于闲适生活的追求，最终达到自然和生命的融合。可根据面试试讲时间适当增加内容请同学们再次朗诵这首诗歌，体会诗人的情感。同学们朗读的都很不错，课后请同学们再去细度穆旦的其他诗作，体会他的情感。有人曾说，这首诗歌所表达的情感与陶渊明的思想境界比较相似，你同意这种观点吗？请同学们同桌间相互交流。我看同学们交流的差不多了。老师来找一位同学来回答一下，来第一排的这位同学你来回答一下。你说两者的情感有相似的地方，《我看》这首诗中，诗人通过自然风景表达出对闲适生活的追求。这与陶渊明诗歌当中采菊东篱下悠然见南山的闲适之情是比较相似的。这位同学想的比较具体。其他同学又补充吗？好，后面这位同学你来说一说。——穆旦的诗当中所想达到的境界是自然和生命的融合，而陶渊明诗中，复得返自然，也能体现出自然和生命的融合。好，同学们都发表了自己的观点，都能从本诗和陶渊明的诗歌当中找到不谋而合的地方。诗人在看见这样美丽之景时，希望自己能像自然之景一样，平静的对待生活，表达了诗人宽广的胸怀。这都与陶渊明的诗歌有异曲同工的地方。图片来源于网络作者简介穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，祖籍浙江省海宁市袁花镇，出生于天津。现代主义诗人、翻译家。年在西南联大毕业后留校任教。年赴美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。年获文学硕士学位。年回国后，任南开大学外文系副教授。年受到政治迫害，调图书馆工作。年因心脏病突发去世。穆旦于40年代出版了《探险队》《穆旦诗集（～）》《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。主要译作有俄国普希金的作品《青铜骑士》《普希金抒情诗集》，英国雪莱的《云雀》《雪莱抒情诗选》，英国拜伦的《唐璜》《拜伦抒情诗选》《拜伦诗选》，英国《布莱克诗选》《济慈诗选》。

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