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阅读理解考来考去只考八大题型，而赏析题属于学生的丢分重灾区，学生经常得一分，甚至是颗粒无收。

今天，少明老师来讲讲怎样做阅读理解题中的分享做题的基本方法和技巧。

类型1

赏析一个字或一个词

举例：贾平凹的《云雀》，中考阅读理解文章。大概内容是，一老头抓了一只云雀，叫声很好听，后来就不好听了。然后作者偷偷把云雀放了——

题目：“云雀飞上柳梢，和柳梢一起激动着”，要你赏析激动这个词。

解题流程：词的原意+有修辞与否+放在句中的意思+表达效果（情感）

记住：什么青山更青了，什么感时花溅泪，小鸟在欢快地鸣叫，青蛙在歌唱等，这些东西，都是人的情感色彩或心理状态，在外界环境的折射。

什么意思呢？

青山更青了——是因为我开心。

感时花溅泪——是因为杜甫伤心。

人类就是这么自恋，自己悲伤快乐，非要说这个世界悲伤快乐。

再举例：次波特辛苦劳作，却被老板解雇。当他知道这件事的时候，笑容凝固在脸上。

赏析“凝固”这个词

第一步，字意：凝结，固定

第二步，判断修辞手法：无修辞

第三步，句意：笑容消失，表情僵硬。

第四步，表达效果：体现出次波特的惊讶，愤怒和尴尬。

类型2

赏析一句话

解题流程：修辞+表达效果+情感色彩

真题演练：赏析“如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵踏在脚底下的草，那么此时的他，则变成了一座让人依靠的顶天立地的大山。”

有人会问，那如果这句话没有修辞呢？那就看最主要的描写方法（景色描写、动作描写，语言描写，心理描写、神态描写、肖像描写之类）

类型3

赏析一个段落

或说说某段落的作用

解题流程：内容上?结构上

内容上：肯定离不开三个字：交代了……（常常是交代背景，故事发生的地点人物事件，或某事件发生的缘由）；如果是景色描写，答景色描写的作用（明天讲，进主页看置顶文章，获取资料），其他描写方法同理。

结构上：总领下文；承上启下；总结全文。一般会有一个：为后文……做铺垫。

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