为扎实落实“双减”政策，规范日常教学管理，提高教育教学质量，铜川市新区梅乐园学校以“三个课堂”为抓手，认真做到“三个强化”，促进学生的兴趣爱好、综合素质和实践能力全面发展。

强化优质高效，夯实“第一课堂”

课堂是教育教学的主阵地，打造“有效亦高效的课堂”是进一步推进课程改革、提高有内涵的教育教学质量、将教育全面发展推向纵深发展最迫切的要求。梅乐园学校把高效课堂作为“减负”的突破口，着力提高课堂教育教学质量。各教研组精心备课，认真钻研教材，优选教学方法，提高课堂教学效率。

语文课上学生角色扮演，开展红领巾模拟法庭等活动，数学课堂采用多媒体动画，让学生在体验式、参与式、互动式学习中提升核心素养。特色作业作为第一课堂的延伸，教师扎实教研，仔细规划，优化作业设计，以多样化、创新性、实践性为主导，在“点”上着力，精准实施“作业革命”，真正实现作业“质的增效，量的减负”。创新作业设计不仅让学生巩固了课堂知识和技能，还激发了学生的学习兴趣和学习自信，提高了解决问题和创新实践的能力。

强化服务能力，丰富“第二课堂”

梅乐园学校以切实减轻学生课业负担为突破口，结合自身实际，依托教师资源，打造特色多样的“第二课堂”，竭力满足学生的需求。通过特色课程活动，打造特色部室，创设文化建设，以“深、细、严、实”的工作作风，丰富多彩的社团活动取得积极成效，孩子们增长了知识，陶冶了情操。

操场上，欢笑声、呐喊声交织在一起，草坪上留下青春的足迹，汗水倒映出欢快的笑脸；美术社团孩子们一幅幅生动的作品展现眼前；杨帆合唱团、云雀合唱团的孩子们，听着婉转的旋律，带着优美的手势沉浸其中；信息技术社团为校园文化注入新的活力，制作出网页动态效果。

强化实践锻炼，拓展“第三课堂”

读万卷书，不如行万里路。在课堂，书本是我们的世界；走出课堂，大自然是我们的素材。教育需要实践，成长需要体验，最好的课堂在路上，通过社会实践教育，梅乐园学校着力提升学生社会实践能力，鼓励学生利用假期及课余时间，走进生活，参与生活，帮助家长做一些力所能及的家务，体验劳动；走进社会，亲近自然，开阔眼界，锻炼身体，挑战自我。

驽马自知征途远，不需扬鞭已奋蹄。梅乐园学校将继续聚焦“三个课堂”，优化作业设计，提高课后服务效率，直面挑战，攻克难题，将“减负”和“提质”两手抓、做到守正笃实、久久为功。

网络编辑：市教育局新区分局

信息审核：李明春

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