基于云雀气象仪与Mind+数据面板的大屏可视化校园气象站是由上海智位机器人(DFRobot)旗下品牌蘑菇云科创教育契合版义务教育信息科技课程标准，开发地组合产品。该组合不但能作为落实身边的算法、过程与控制、物联网实践与探索等课标内容的载体，还能为版义务教育科学课程标准中的地球系统模块提供数字化探究的有力支撑，是一个兼具广度和深度的跨学科主题项目。

作为跨学科项目，基于云雀气象仪与Mind+数据面板的大屏可视化校园气象在科学课上也大有可为。科学新课标在3-4年级的活动建议中要求学生使用仪器测量气象数据，在5-6年级要求学生利用校园气象站观测和记录气象数据。目前小学科学课堂上常用的气象仪器多为玻璃温度计以及学生自制的风旗，不但简陋而且检测项目匮乏，对于湿度、风向、风速等重要气象数据的精准获取与长时间记录更是束手无策。云雀气象仪和Mind+数据面板的组合可有效弥补科学课堂传统仪器的上短板，还能在学生在自制仪器的过程中渗透工程设计与物化的课标内容，助力版科学新课标的扎实落地。

云雀气象仪集成了气象五要素：风速、风向、温度、湿度和气压，可直接输出物理量。自带存储空间，可存储天数据。出于面向大班教学的需要，云雀气象仪体积小巧，集成度很高，如果只使用基础功能，需要自行装配的部件极少。其主体为铝合金材质，尺寸与一罐可乐接近，配备可插拔风向标与便携式三脚架。云雀气象仪底部的UART/I2C通信接口与开源平台行空板连接，行空板可实现Wi-Fi极速连接，这样老师无需改造现有机房的网络环境，也可以确保数据稳定的无线传输。

数据采集与数据传输完成后，需进行数据处理与分析。目前，在物联网的数据分析环节，多数还需人工进行分析。大量无序的数据，不利于直观感受数据变化。因此数据的可视化呈现，对于理解数据起到了不可或缺的作用。鉴于以往数据可视化方案，呈现方式相对单一，展现数据也比较有限，给师生可发挥空间比较小。Mind+数据可视化面板，便于师生在物联网项目中能通过不同形式如折线图、饼图、柱状图、散点图、雷达扫描图及个性化的交互。

基于云雀气象仪与Mind+数据面板的大屏可视化校园气象站为新课标提供了器材支撑，降低了实施门槛，将气象知识与数学、物理、地理等学科相结合，让更多学校、老师和学生参与其中，促进了跨学科的学习。学生可以通过分析气象数据来进行统计学、图表绘制、气象模拟等活动，从而加深对不同学科之间关系的理解。通过深度参与和实践，学生从“观”的浅层步入“做”的深层，培养数据意识和数字化思维能力。信息科技课堂从而不局限于机房，学生可以走出机房和教室，走进生活，去感受人与数据、人与机器、人与人工智能的关系。基于云雀气象仪与Mind+数据面板的大屏可视化校园气象站，激发了学生对于生活中科学数据的

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